牽腸掛肚的近義詞,牽腸掛肚的近義詞四字成語
五年級語文上冊我的“長生果”：看一看，知識點有哪些
學習目標：
1、快速默讀課文，把握課文內容。
2、明白作者悟出的道理。
學習過程：
一、知識積累。
本課需要積累的詞語有：
1、多音字：
模：①mú模樣；②mó模型
解：①jiě解釋； ②jiè押解；③xiè解數
落：①luò落葉；②lào落枕；③là丟三落四
差：①chā差別；②chāi出差③chà差不多
2、近義詞：
苦惱——煩惱 悲慘——凄慘
增強——增加 吶喊——呼喊
3、反義詞：
悲慘——幸福 明亮——黑暗
親切——冷淡 愉悅——痛苦
4、詞語解釋：
飽覽：盡情地觀賞。
牽腸掛肚：形容十分掛念，放心不下。
如饑似渴：形容要求很迫切好像渴了急著要喝水、餓了急著要吃飯一樣。
不言而喻：不用說就可以明白，形容道理很明顯。
黯然神傷：形容因失意、沮喪而傷感。
千篇一律：指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。
大顯身手：充分顯露自己的本領。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業、工作等用心的艱苦。
流光溢彩：流動的光影,滿溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。
如醉如癡：形容入迷于某種事物而失去自制的神態。
浮想聯翩：指頭腦里涌現的感想連續不斷。
囫圇吞棗：比喻讀書等不加分析地籠統接受。
不求甚解：現多指只求懂得個大概，不求深刻了解。
二、課文理解。
1、作者先后讀過哪些類型的書？
①最早：“香煙人”的小畫片；
②后來：真正的連環畫；
③漸漸地：讀完小鎮文化站的文藝書籍；
④后來：閱讀學校圖書館古今中外的大部頭小說。
2、作者在讀書過程中有哪些獨特的感受和體會，文中表明這些感受和體會的詞句有哪些？
參考答案：
①讀“香煙人”的小畫片：津津有味
②讀真正的連環畫：如醉如癡、浮想聯翩、淚落如珠
③讀完小鎮文化站的文藝書籍：囫圇吞棗、不求甚解、牽腸掛肚；作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。
④閱讀學校圖書館古今中外的大部頭小說：鍛煉了記憶力，增強了理解力；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
3、作者認為讀書有哪些好處？
參考答案：閱讀，不僅能擴展想象力，鍛煉記憶力，增強理解力，還能提高寫作能力。
4、課文主要回憶了作者少年時代的讀書生活，把課文的題目改為《憶讀書》好不好，談談自己的理由。
參考答案：可以，不過“憶讀書”做題目較為平實，而用“我的‘長生果’”做題目用了比喻的修辭手法，更為生動傳神，新穎別致。
5、你在讀書的過程中有哪些獨特的感受，想一想，寫成一段話。
（百家號首發）
三年級上冊第一單元知識要點匯總（含單元測試）
蘇教版三年級上冊第一單元知識要點匯總
一、會認的字。
蕩（dàng）（飄蕩）（蕩漾）（游蕩）
槳（jiǎng）（劃槳）（船槳）（槳板）
愉（yú）（愉快）（愉悅）（心情愉悅）
逢（féng）（重逢）（逢迎）（逢兇化吉）
維（wéi）（維護）（維修）（維系）
街（jiē）（街道）（大街）（街區）
插（ch?。ú瀹嫞ù┎澹ú迩?/p>
挽（wǎn）（挽留）（挽救）（挽著）
緒（xù）（思緒）（頭緒）（心緒）
艇（tǐng）（小艇）（游艇）（潛艇）
蓮（lián）（白蓮）（蓮花）（蓮子）
蹤（zōng）（蹤跡）（蹤影）（行蹤）
樾（yuè）（林樾）（青樾）（深樾）
蟬（chán）（捕蟬）（鳴蟬）（蟬聯）
二、會寫的字。
環（環繞）（圓環）（環島）
爽（涼爽）（清爽）（爽快）
灑（飄灑）（灑水）（灑落）
悄（悄悄）（悄然）（悄無聲息）
愛（關愛）（愛護）（友愛）
排（安排）（排球）（排列）
佳（佳節）（佳句）（佳肴）
倍（倍數）（翻倍）（倍增）
扶（扶著）（攙扶）（扶手）
攜（攜手）（提攜）（扶老攜幼）
登（登高）（登山）（攀登）
?。ê冒。?/p>
獨（獨自）（孤獨）（獨立）
異（異同）（差異）（異議）
偷（偷走）（偷盜）（偷竊）
跡（蹤跡）（痕跡）（足跡）
?。ǜ∑迹ㄆ。ǜ樱?/p>
萍（浮萍）（萍蹤）（萍水相逢）
振（振動）（振興）（振作）
意（意思）（意義）（同意）
欲（欲望）（貪欲）（私欲）
忽（忽然）（忽略）（疏忽）
三、辨字組詞。
四、詞語積累。
1.近義詞。
涼爽——爽快 歡樂——快樂 幸?！罎M
熱鬧——喧鬧 思念——懷念 興高采烈——欣喜若狂
2.反義詞。
涼爽——悶熱 歡樂——痛苦 熱鬧——冷清
3.詞語搭配。
（美麗）的白塔 （涼爽）的風 （盡情）歡樂
（親愛）的伙伴 （幸福）生活 （興高采烈）地去登高游玩
4.詞語歸類。
AAB式詞語：悄悄地 靜靜地 慢慢地 默默地
5.成語匯總。
一年一度 扶老攜幼 興高采烈
家家戶戶 天各一方
五、讀讀背背。
遠走高飛 背井離鄉 兄友弟恭 天各一方
牽腸掛肚 朝思暮想 一日三秋 地久天長
六、佳句欣賞。
1.海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻?！蹲屛覀兪幤痣p槳》
2.紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風?！蹲屛覀兪幤痣p槳》
3.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》
七、課文主題。
《讓我們蕩起雙槳》這首歌詞描述了少年兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風光的情景，抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。
《每逢佳節倍思親》這篇文章主要寫了王維作《九月九日憶山東兄弟》這首詩時的故事，表達了王維對家鄉，對親人的思念之情。
《池上》這首詩用白描的手法勾畫出一個小孩兒偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛的形象，表達了作者對田園生活的喜愛之情。
《所見》寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。
八、單元鏈接與拓展。
1.描寫思鄉的詩句：
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！猍唐]王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
露從今夜白，月是故鄉明?！猍唐]杜甫《月夜憶舍弟》
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰?！猍唐]賀知章《回鄉偶書二首·其一》
2.描寫兒童的詩句：
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！猍宋]楊萬里《宿新市徐公店》
松下問童子，言師采藥去?！猍唐]賈島《尋隱者不遇》
蘇教版三年級上冊第一單元同步練習及答案
一、下列選項中畫線字的拼音不正確的一項是（ ） （3分）
A.思維（wéi） 船槳（jiǎng）
B.蕩漾（dàng）蟬鳴（cán）
C.蓮花（lián） 思緒（xù）
二、照樣子加部首，再組新字并組詞。 （9分）
例：色+豐=艷（艷麗）
蟲+（ ）=（ ）（ ）
亦+（ ）=（ ）（ ）
西+（ ）=（ ）（ ）
三、詞語糾錯，用“ ”畫出錯別字，并在括號中改正。 （6分）
徘球（ ） 到映（ ） 朱萸（ ）
浮蘋（ ） 盧葦（ ） 荷唐（ ）
四、我會詞語搭配。 （12分）
（ ）的風 （ ）的節日
（ ）的白塔 （ ）的生活
（ ）地聽 （ ）地游玩
五、改寫句子我最強。 （9分）
1.九月九日是重陽節。（換種說法，句意不變）
2.大家歡聚在一起真高興。（改為感嘆句）
3.小鳥在枝頭鳴叫。（改寫為擬人句）
六、根據課文內容填空。 （10分）
1. ，歌聲振林樾。 ，忽然閉口立。
2.《池上》是 代詩人 寫的
3.每逢佳節倍思親的意思是。
七、口語交際。（5分）
我們將在班級里舉辦一次小型的“讀書漂流瓶”活動。你可以把自己喜歡的書介紹給大家，并向大家簡單介紹一下它的主要內容以及你最喜歡的部分。
八、閱讀天地。（21分）
（一）課內閱讀。（9分）
池上
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
1.“不解”一詞的意思是什么？（2分）
2.詩中哪兩個字寫出了小娃的天真、淘氣？（3分）
3.請寫出“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的意思。（4分）
（二）課外閱讀（12分）
尋隱者不遇
賈島背著行囊，帶著雨傘，顧不得露水打濕了衣衫，踏入山中。他聽說這座山中隱居著一位見識非同尋常的高人，詩人非常仰慕隱者的大名，很想去拜訪他一下。
詩人走在尋訪的路上。忽然，詩人看到在一株蒼勁的松樹之下，出現了一座小茅屋，這么幽靜的地方，會不會是隱者的家呢？松樹下還有一個小童子。他迫不及待地走上前去，問童子：“請問，隱者是住在這里嗎？”童子說：“你問我師傅呀，他一早就上山采藥去了！”詩人有些失望，卻又不甘心就此離去，于是追問到：“那你知道他去哪里采藥了嗎？”童子搖了搖頭，說：“就在這座大山里，我也不知道他具體在哪?！?/p>
詩人抬起頭，望著遠處云霧彌漫的山林，但見山峰重重疊疊，云霧迷迷茫茫，哪里有隱者的影子？他心生感慨：隱者遠離塵世，以深山為家，與松林為伴，這種自由自在的生活真是令人羨慕呀！于是，他隨口吟出了這樣的詩句——
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
1.照樣子寫詞語。（4分）
重重疊疊：
自由自在：
2.詩人賈島為什么要去山中尋找隱者？（3分）
3.賈島和小童子有幾次對話？（2分）
4.請寫出賈島看到此情此景，所作的詩。（3分）
九、作文。（25分）
假如你馬上就要過生日了，你會怎樣過生日呢？是請小朋友一起來參加你的生日會，還是和爸爸媽媽一起種一棵生日樹呢？思考一下，寫寫自己會如何過這次生日吧！
要求：語句通順；不少于300字。
參考答案
一、B
二、犭 杜 獨立
辶 跡 蹤跡
氵 灑 灑水
三、排 倒 茱 萍 蘆 塘
四、涼爽 歡樂 美麗 幸福 悄悄 興高采烈
五、1.重陽節是九月九日。
2.大家歡聚在一起多么高興??！
3.可愛的小鳥在枝頭唱著動聽的歌兒。
六、1.牧童騎黃牛 意欲捕鳴蟬
2.唐 白居易
3.每到節日，我就更加思念家鄉的親人。
七、略
八、（一）1.不知道，不懂得
2.偷 藏
3.小娃撐著小艇，偷偷地采了白蓮回來。
（二）1.清清楚楚 高高興興
一心一意 自言自語
2.因為他聽說這座山中隱居著一位見識非同尋常的高人，非常仰慕隱者的大名，很想去拜訪他一下。
3.2次。
4.松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
九、略
牽腸掛肚的近義詞四字成語人教版：五年級語文上冊第一單元知識點歸納
五年級語文上冊第一單元知識點歸納（人教版）
第一課《竊讀記》 作者：林海音 一、字音
（竊）讀qia （腋）下 ya 貪（婪）lán （懼）怕 jù 饑腸（轆轆）lù lù 支（撐）chēng （踮）起腳尖 diàn （依依）不舍yīyī
二、字形
轆（饑腸轆轆） 檐（屋檐） 腋（腋下） 撐 （支撐） 漉（濕漉漉） 瞻（瞻仰） 液（液體） 掌 （手掌）三、詞義 1、重點詞。
貪婪：貪心而不知滿足
饑腸轆轆：肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。饑腸：饑餓的肚子；轆轆：車行聲。 依依不舍：形容舍不得離開。依依：依戀的樣子；舍：放棄。 2、近義詞/反義詞
近義詞：擔憂——擔心 貪婪——貪心 懼怕——害怕 適宜——適合 反義詞：擔憂——放心 貪婪——知足 隱藏——公開 暫時——長久 四、課文主旨把握（中心思想）
課文以“竊讀”為線索，以放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
五、品味語句
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”：貪得無厭，沒有滿足的時候。比喻句：將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼；一頁頁貪婪地閱讀比作餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。
2、我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
這句話是課文的中心句?！拔摇笨释x書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。竊：在本文中指“只讀不買?！笨鞓罚骸拔摇笨梢宰x到自己喜歡的書。懼怕：時刻害怕被店員或老板發現受到訓斥和驅趕。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
(作者在竊讀中因學到了知識，獲取了智慧，認識了書中的人物而感到快樂，懼怕的則是怕店員發現她只讀書而不購買，而把她從書店里趕走，從此不讓她來看書。)
3、我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”
對比：發愁的表情和快樂的內心，寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現出了“我”對讀書的喜愛。
4、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
作者用“咽了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實感。竊讀收獲了知識與智慧。
5、這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
“吃飯長大”是指身體的物質需求；“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
6、我跨進店門，暗喜沒人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。
一系列的動作描寫，寫出了書店的顧客之多，更表現了“我”對讀書的如饑似渴。
（我感受到作者非常想讀書，已經迫不及待了。從“跨、踮、擠”等動詞中我感受到了作者為了盡早讀到書而萬分急切的心情。作者連把短發弄亂也不在乎，說明她非常想看書，而且也說明了書店的顧客很多。）
第二課《小苗與大樹的對話》 作者：張鈁 一、字音
水（滸）傳hǔ （彭）公案pēng （俠）士xá 二、多音字
接（濟）jì 旺(盛)shang （藏）書cáng （綠）林好漢 lù （濟）南jǐ （盛）飯ch?ng 寶（藏）zàng （綠）色 lǜ 二、詞語積累
綠林好漢 滾瓜爛熟 中西貫通 古今貫通 文理貫通 三、近義詞/反義詞
近義詞：喜歡——喜愛 困難——艱難 起碼——至少 鼓勵——激勵 反義詞：喜歡——討厭 困難——容易 起碼——至多 鼓勵——打擊 四、課文主旨把握（中心思想）
1、本文是一篇訪談錄，記述了一名叫苗苗的小學生與季羨林老爺爺的交流對話，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感覺到了苗苗的稚氣與禮貌，季老的親切幽默、平易近人，表達了季老對下一代成長的深切關愛之情。
2、重點句：三貫通，這才是21世紀的青年。（“貫通”，即全部透徹地理解和領悟，達到精通。三貫通，是指“中西貫通”“古今貫通”“文理貫通”。只有具備這三種綜合素質的人才，才能適應新世紀發展的需要。）
五、品味語句
1、我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有一個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。
我的理解：“閑書”指的是《彭公案》《濟公傳》等課外書，“正課”指的是課內要學習的課程?！伴e書”與“正課”的區分源自教師與家長的界定。這句話是季老與苗苗交流課外讀物時，現身說法，列舉了自己童年的例子，表明了自己是支持兒童讀課外書的。
2、三貫通，這才是21世紀的青年。
我的理解：“貫通”即全部透徹地理解和領悟，達到精通。這句話是季老針對苗苗學習偏科而說的，對21世紀的社會，對人才提出了更高的要求，不僅要學貫中西、博古通今，還要文理兼備。只有具備這種綜合素質的人才，才能適應新世紀發展的需要。
3、倒不一定是12歲，當然早學比晚學好。
我的理解：這句話是季老直接指出有些人的認識是片面的，并表明了自己的觀點“早學比晚學好”。
4、我覺得，一個小孩子起碼要背誦兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。
我的理解：“起碼”即最低要求，最低限度。季老在與苗苗的交流中提出古詩文積累的建議，用“起碼”“最起碼”提出了量化的要求，既有季老自身成長的體驗，又有著對中華傳統文化繼承的關注，更是對“古今貫通”的一個注解與落實。
第三課《走遍天下書為侶》 一、字音伴（侶）lǚ （娛）樂yú 毫不猶（豫）yù 一（趟）tàng 背（誦）s?ng 二、多音字
（供）應gōng 相（似）sì （處）分chǔ 提（供）g?ng （似）的shì 到（處）chù 三、詞語積累
1、環繞 娛樂 感嘆 周游 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 毫不猶豫 2、近義詞：毫不猶豫——毫不遲疑 熟悉——熟識 品味——品嘗 欣賞——觀察
3、反義詞：毫不猶豫——猶豫不決 熟悉——陌生 欣賞——討厭 四、課文主旨把握（中心思想）
主題：本文作者以獨自環繞世界旅行，只能選擇帶一樣東西娛樂的假設開始，引出了“以書為侶”的觀點。進而說明了反復讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發現，新的收獲，新的驚喜，表達了作者對讀書的摯愛以及用自己的讀書方式將書讀精的獨特見解。
五、品味語句 （一）修辭手法：
1、如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴??（設問）
2、這有什么關系呢？（反問）
3、你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見他們吧？（反問） 4、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？（反問）
5、你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。（比喻） 6、這真像與另一個人同船而行。（比喻）
（二）有特殊作用的句子：
“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍?！边@句話既是上一自然段作者比喻所得出的結論，也是下一自然段要進一步說明的引子，在行文中起承上啟下的作用。
（三）理解含義深刻的句子：
1、你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。
我的理解：朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的感覺，新的收獲。作者以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說說明里了一本書可以常讀常新，百讀不厭，充分表達了作者對書的喜愛之情。
2、這真像與另一個人同船而行。
我的理解：這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆，說明書在作者心中不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容、揣摩寫作目的、續編故事、品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。這句話還與課文題目相呼應、相對照。
3、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
我的理解：“故地”指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”是說方便，隨心所欲，想讀就讀。通過“??就是??也是??”的層層遞進，愈加表達了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。
4、從某種意義上說，它是你自己的東西，因為沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
我的理解：這句話寫出了作者對讀書的特殊理解。首先，是指每個人的閱歷不同，讀書的方式、方法不同，即使是讀同一本書，感受和收獲也會各不相同，正所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。其次，作者倡導用自己的方式閱讀，將一本書讀精，讀書要有獨到的見解，這樣才能將書中的知識真正內化為自己的東西。
5、作者一遍又一遍地讀書的方法是：首先，通過讀文理解故事內容，揣摩寫作目的；其次，品讀精彩段落，感受文章寫法妙處，試著續編故事；最后，在讀某些細節，尋找自己忽略的地方，進而寫體會、做積累。（內容思考——品味欣賞——尋找新知——總結收獲。）
第四課《我的“長生果”》 一、字音
喻yù 扉fēi 吶nà 癮yǐn 囫hú 圇lún 莎shā 磁chí 鍛duàn 鑒 jiàn 嘔 oǔ 瀝lì 二、多音字
禁止jìn 差勁 chà 奔跑bēn 播撒 sǎ 情不自禁jīn 差錯 chā 奔頭ban 撒嬌sā 參差chī 出差chāi 三、詞語積累
1、流光溢彩 吶喊助威 津津有味 天長日久 如醉如癡 浮想聯翩 淚落如珠 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 花紋駁雜 黯然神傷
千篇一律 沉甸甸 天高氣爽 云淡日麗 香飄四野 別出心裁 與眾不同 大顯身手 眼淚花花 真情實感 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血 2、近義詞：愉悅——喜悅
遭遇——遭受 悲慘——凄慘 領悟——領會 3、反義詞：愉悅——不快 悲慘——幸福 寂寞——熱鬧 模仿——獨創 四、課文主旨(中心思想)
作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
五、品味語句 （一）修辭手法： 1、像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉快之情。（比喻）
2、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 （比喻）
3、在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（比喻）
4、后來，我又不滿足于看一般的故事書了，學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。（比喻）
5、小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發揮了作用。（比喻）
6、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品?！保ㄒ茫?（二）理解含義深刻的句子：
1、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
我的理解：“長生果”，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養極其豐富。這句話將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養，充分表達了書與人類文明發展的關系。
2、我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。
我的理解：“囫圇吞棗”比喻讀書不做細致地分析，籠統地接受?！安磺笊踅狻敝缸x書只要略知大意就可以了，不必追去透徹。這里是指作者水平有限，因讀不懂而放過去，不得已而為之。
3、作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。
我的理解：“別出心裁”，意思是與眾不同；“鮮味”即新鮮的味道。這句話是作者在一次成功的習作后悟出的道理，完全得益于課外閱讀。意思是要想將作文寫好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。
4、小時候受過一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發揮了作用。
我的理解：真實的情感體驗和課外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎，非常形象地說明了課外閱讀的重要性。
5、作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
我的理解：“借鑒”，指拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經驗教訓?！澳７隆?，仿效，照著樣子做?！皣I心瀝血”比喻費盡心血。這是作者在又一次成功習作后悟出的道理：作文應該表達真情實感，有感而發，以情感人；開始時必須要進行模仿和借鑒，習得一些方法，但只有浸透著自己心血和汗水的創造，才能打動人心，具有撼人心魄的力量
牽腸掛肚的近義詞第04集：小學語文知識集錦常見幾種成語歸類
(01)【表示比喻的成語】
人聲鼎沸 如花似錦 情深似海 光陰似箭 情同手足 守口如瓶
(02)【表示擬人的成語】
鶯歌燕舞 爭奇斗艷 水送山迎 兔死狐悲 鵲笑鳩舞 眉飛色舞
(03)【表示夸張的成語】
彈丸之地 傾盆大雨 手到病除 千鈞一發 垂涎三尺 怒發沖冠
(04)【表示對比的成語】
此起彼伏 口是心非 深入淺出 你死我活 口蜜腹劍 南轅北轍
(05)【表示借代的成語】
片甲不留 目不識丁 高山流水 異口同聲 手無寸鐵 舞文弄墨
(06)【表示熱鬧場面的】
熱火朝天 車水馬龍 熙熙攘攘 門庭若市 人山人海 濟濟一堂
(07)【表示環境安靜的】
萬籟俱寂 鴉雀無聲 悄無聲息 風平浪靜 萬籟無聲 萬馬齊喑
(08)【表示心里害怕的】
膽小如鼠 提心吊膽 膽戰心驚 心驚肉跳 心有余悸 驚慌失措
(09)【表示心里高興的】
興致勃勃 興高采烈 喜出望外 熱淚盈眶 欣喜若狂 心花怒放
(10)【表示內心憂愁的】
愁眉苦臉 垂頭喪氣 憂心忡忡 憂心如焚 愁眉不展 愁云慘霧
(11)【表示綠的】
翠色欲流 千山一碧 萬古長青
(12)【表示思念的成語】
朝思暮想 牽腸掛肚 寸陰若歲 一日三秋 暮云春樹 望眼欲穿
(13)【表示雨大的成語】
傾盆大雨 滂沱大雨 大雨如注 狂風暴雨 急風暴雨 暴風驟雨
(14)【表示風浪很大的】
驚濤駭浪 狂風巨浪 波濤滾滾 波浪起伏 風急浪高 洶涌澎湃
(15)【表示氣勢很大的】
波瀾壯闊 萬馬奔騰 地動山搖 風起云涌 千軍萬馬 翻江倒海
(16)【表示房屋建筑的】
鱗次櫛比 亭臺樓閣 美輪美奐 富麗堂皇 雕梁畫棟 古色古香
(17)【表示勤儉節約的】
細水長流 開源節流 省吃儉用 艱苦樸素 勤儉節約 勤工儉學
(18)【表示吃時神態的】
狼吞虎咽 細嚼慢咽 餓虎撲食 風卷殘云 囫圇吞棗 含英咀華
(19)【表示山的景象的】
崇山峻嶺 奇峰異石 懸崖絕壁 怪石嶙峋 重巒疊嶂 千巖萬壑
(20)【用于戰爭的成語】
戒備森嚴 荷槍實彈 窮兵黷武 運籌帷幄 抱頭鼠竄 彈盡援絕
(21)【表示成功、失敗、去世的】
馬到成功 功成名就 攻無不克 戰無不勝 一敗涂地
丟盔棄甲 如鳥獸散 人仰馬翻 落花流水 一命嗚呼 與世長辭
同歸于盡 肝腦涂地
(22)【表示所寫文章的】
一波三折 索然無味 吟風弄月 咫尺萬里 短小精悍 字字珠璣
珠圓玉潤 探驪得珠 自出機杼 文從字順 言簡意賅 文不對題 筆掃千年 波瀾老成
(23)【表示關系親密的】
水乳交融 刎頸之交 親同手足 情投意合 如膠似漆 如形隨影
(24)【表示心里憎恨的】
切齒痛恨 切齒腐心 咬牙切齒 痛心疾首 同仇敵愾 義憤填膺
(25)【表示悔過自新的】
迷途知返 苦海無邊 回頭是岸 浪子回頭 洗心革面 痛改前非
(26)【表示心里難受的】
五內如焚 萬箭攢心 心如刀割 切膚之痛 痛不欲生 心如刀絞
(27)【表示十分著急的】
心急如焚 燃眉之急 歸心似箭 抓耳撓腮 度日如年 迫不及待
(28)【表示關心別人的】
關懷備至 噓寒問暖 無微不至 拔刀相助 體貼人微 解衣推食
(29)【表示盼望的成語】
望穿秋水 倚門倚閭 望子成龍 夢寐以求 翹首以盼 枯苗望雨
(30)【形容時間短暫的】
白駒過隙 日月如梭 光陰似箭 歲月如流 人生一世 草木一春
(31)【表示數量之多的】
星羅棋布 萬人空巷 數不勝數 不計其數 摩肩接踵 車載斗量
(32)【表示討好別人的】
吮癰舐痔 卑躬屈膝 阿諛奉承 奴顏婢膝 俯首貼耳 脅肩諂笑
(33)【表示勤儉節約的】
細水長流 聚沙成塔 集腋成裘 精打細算 開源節流 省吃儉用
(34)【四個字組合成語】
亭臺樓閣 筆墨紙硯 琴棋書畫 梅蘭竹菊 鰥寡孤獨 喜怒哀樂
(35)【表示生活貧困的】
并日而食 不名一錢 布衣蔬食 簞食瓢飲 斷齏畫粥 甕牖繩樞
(36)【出自佛教用語的】
不可思議 大慈大悲 大干世界 當頭棒喝 道高一尺 魔高一丈
(37)【表示路途辛苦的】
拔山涉水 篳路藍縷 櫛風沐雨 餐風飲露 草行露宿 車殆馬煩
(38)【表示書法的成語】
入木三分 筆走龍蛇 力透紙背 龍飛風舞 天馬行空 鐵畫銀鉤
(39)【表示體育競賽的】
錙銖必較 一決勝負 爭先恐后 棋逢對手 爭分奪秒 不甘示弱
(40)【形容很有才華的】
才華橫溢 學富五車 八斗之才 滿腹經綸 學貫中西 著作等身
出類拔萃 出口成章 博覽群書 不同凡響 蓋世無雙 文思敏捷
對答如流 語驚四座
(41)【出自名言瞥句的 】
學而不厭 誨人不倦 鍥而不舍 視死如歸 青出于藍 大器晚成
(42)【出自古代詩詞的】
萬紫千紅 源頭活水 滿園春色 柳暗花明 萬馬齊喑 春風得意
粉身碎骨走馬觀花 草長鶯飛 寸草春暉 大江東去 風流人物
倒海翻江 翻云覆雨
(43)【出自三國演義的】
寶刀未老 乘虛而入 頓開茅塞 反戈一擊 橫沖直撞 抱恨終天
曲意逢迎 雞犬不寧 將功贖罪 滿山遍野 鳴金收兵 棄暗投明
強詞奪理 唾手可得
(44)【出自子西游記的】
倒打一耙 囫圇吞棗 叫苦連天 半路出家 暴風驟雨 必由之路
無拘無束 頭破血流 狼吞虎咽 七竅生煙 掩人耳目 搖身一變
冤家路窄 抓耳撓腮
(45)【出自于水滸傳的】
逼上梁山 調兵遣將 飛檐走壁 橫七豎八 叫苦不迭 進退兩難
龍潭虎穴 民脂民膏 躡手躡腳 三瓦兩舍 山高水低 天誅地滅
有始有終 臻臻至至
(46)【出自于紅樓夢的】
長歌當哭 丟三落四 翻天覆地 狗仗人勢 沽名釣譽 橫行霸道
狐朋狗友 花枝招展 美中不足 目無下塵 難舍難分 拍案叫絕
貧嘴薄舌 緇銖必較
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文章自定義編號：-3
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第03集：小學語文知識集錦-文明禮貌用語
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牽腸掛肚的近義詞四字成語成語歸類大全（留著吧，不論是中高考還是考編都用得到）
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成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現代漢語，它代表了一個故事或者典故。有些成語本就是一個微型的句子。
成語又是一種現成的話，跟習用語、諺語相近，但是也略有區別。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。
成語歸類大全
一、描寫人的品質：
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓鞠躬盡瘁 死而后已
二、描寫人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三
三、描寫人物儀態、風貌：
憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕
四、描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒
五、描寫人的口才：
能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河
六、來自歷史故事的成語：
三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光
七、描寫人物動作：
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪
八、描寫人間情誼：
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依
九、說明知事曉理方面：
循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛
學無止境 學海無涯 滴水穿石 發奮圖強 開卷有益
十、來自寓言故事的成語：
自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔
葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠
十一、描寫事物的氣勢、氣氛：
無懈可擊 銳不可當 雷厲風行 震耳欲聾 驚心動魄
鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地
十二、形容四季特點：
春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實
春風化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風送爽
秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
十三、形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席
高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息
十四、描寫美的景和物：
美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓
美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天
十五、描寫山水美景：
錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺
十六、描寫花草樹木：
繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮
百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
十七、描寫日月風云：
大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微
云霧迷蒙 風清月朗 春風化雨 暴風驟雨 風馳電掣
十八、帶有近義詞的成語：
興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉 長吁短嘆
道聽途說 丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快
十九、帶有反義詞的成語：
東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋
承前啟后 舍近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰
二十、 AABB式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰戰兢兢 兢兢業業 沸沸揚揚
林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽
密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩
風風雨雨 風風火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈
朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠
勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲
二十一、AABC式：
蕓蕓眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道
奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲
面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關
喋喋不休 循循善誘 郁郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立
錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦
莘莘學子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余 楚楚可憐
二十二、十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻
順手牽羊 人怕出名豬怕壯
二十三、心的成語：
心安理得 心不在焉 心潮澎湃 心馳神往 心膽俱裂心惡面善 心煩意亂 心服口服 心腹之患 心甘情愿 心廣體胖 心狠手辣 心花怒放 心懷叵測 心慌意亂心灰意懶
心急如焚 心堅石穿 心驚膽戰 心驚肉跳 心口如一 心曠神怡 心勞日拙 心力交瘁 心領神會
心亂如麻 心滿意足 心明眼亮 心平氣和 心如刀割心如死灰 心如鐵石 心照不宣 心直口快 心中無數 心中有數 誠心誠意 稱心如意 癡心妄想 處心積慮 粗心大意
得心應手 腹心之患 勾心斗角 攻心為上歸心如箭 回心轉意 江心被漏 匠心獨具 匠心獨運 盡心竭力 驚心動魄 居心不良 居心叵測 苦心孤詣苦心經營 狼心狗肺
離心離德 瞞心昧己 捫心自問
嘔心瀝血 平心而論 平心靜氣 齊心協力 全心全意
人心不古 人心惶惶 人心所向 人心向背 三心二意喪心病狂 賞心悅目 死心塌地 隨心所欲 貪心不足
提心吊膽 同心同德 痛心疾首 推心置腹 違心而論 問心無愧 洗心革面 心心相印 雄心壯志 虛心下氣野心勃勃 一心一意 憂心忡忡 憂心如焚 真心實意 忠心耿耿
專心致志 冰心雪操 身心交病 別出心裁動人心弦 費盡心機 福至心靈 鬼迷心竅 見獵心喜
口是心非 蛇蝎心腸 鐵石心腸 挖空心思 枉費心機
言為心聲 用盡心機 語重心長 膽顫心驚 包藏禍心別具匠心 別有用心 不得人心 惻隱之心 赤膽忠心
赤子之心 觸目驚心 促膝談心 掉以輕心 獨具匠心
蠱惑人心 刻骨銘心 苦口婆心 狼子野心 力不從心利欲熏心 籠絡人心 戮力同心 漫不經心 漠不關心 人面獸心 煞費苦心 深得人心 深入人心 世道人心萬箭攢心
萬眾一心 無所用心 一見傾心 一片冰心
一片丹心 有口無心 存乎一心 碧血丹心
二十四、頭的成語：
頭頭是道 頭角崢嶸 頭破血流 頭暈目眩 頭重腳輕
頭昏腦漲 頭頭是道 白頭偕老 抱頭痛哭 抱頭鼠竄
千頭萬緒 垂頭喪氣 回頭是岸 交頭接耳 迎頭趕上
肥頭胖耳 三頭六臂 當頭棒喝 搖頭擺尾 評頭品足
獐頭鼠目 源頭活水 焦頭爛額 頭面人物 空頭支票
狗頭軍師 街頭巷尾 掐頭去尾 暈頭轉向 百尺竿頭
頭高頭低 改頭換面 蠅頭微利 披頭散發 迎頭痛擊
埋頭苦干 心頭撞鹿 品頭論足 牛頭馬面 呆頭呆腦
拋頭露面 蓬頭垢面 出頭露面 藏頭露尾 徹頭徹尾
有頭有尾 虎頭蛇尾 獨占鰲頭 鬼頭鬼腦 探頭探腦
沒頭沒腦 油頭滑腦 出人頭地 茫無頭緒 嶄露頭角
浪子回頭 狗血噴頭 冷水澆頭 生死關頭 頑石點頭
繡花枕頭 露尾藏頭 粗服亂頭
二十五、目的成語：
目不交睫 目不識丁 目不暇接 目不轉睛 目瞪口呆
目光炯炯 目光如豆 目光如炬 目空一切 目迷五色
目無法紀 目無全牛 目無余子 目眥盡裂 閉目塞聽
瞠目結舌 觸目驚心 觸目皆是 耳目一新 刮目相看
過目不忘 過目成涌 舉目無親 眉目如畫 面目可憎
面目全非 面目一新 明目張膽 怒目而視 找目而待
鼠目寸光 萬目睽睽 一目了然 一目十行 有目共睹
有目共賞 魚目混雜 眾目睽睽 眾目昭彰 耳聰目明
耳濡目染 耳聞目睹 剛舉目張 眉清目秀 本來面目
瘡痍滿目 慈眉善目 金剛怒目 歷歷在目 琳瑯滿目
死不瞑目 掩人耳目 獐頭鼠目 遮人耳目
二十六、口的成語：
口碑載道 口蜜腹劍 口若懸河 口是心非 口說無憑
口誅筆伐 百口莫辯 出口成章 虎口余生 緘口結舌
交口稱譽 苦口婆心 鉗口不言 守口如瓶 脫口而出
心口如一 信口雌黃 信口開河 血口噴人 啞口無言
異口同聲 有口皆碑 有口難分 有口難言 有口無心
張口結舌 眾口紛紜 眾口鑠金 眾口一詞 病從口入
禍從口出 目瞪口呆 心服口服 心直口快 膾炙人口
良藥苦口 三緘其口 血盆大口 羊入虎口 養家活口
口口相傳 一口咬定 口口聲聲 雞口牛后 交口稱贊
矢口否認 眾口難調 眾口同聲 貽人口實 予人口實
反咬一口 拖家帶口 贊不絕口 口血未干 口出不遜
二十七、手的成語：
手不釋卷 手急眼快 手忙腳亂 手無寸鐵 手舞足蹈
手足之情 手足無措 白手起家 垂手可得 措手不及
額手稱慶 拱手讓人 拱手相讓 假手于人 妙手丹青
妙手回春 拿手好戲 躡手躡腳 拍手稱快 七手八腳
胼手胝足 束手待斃 束手就擒 束手無策 順手牽羊
縮手縮腳 唾手可得 握手言歡 信手拈來 袖手旁觀
一手包辦 一手遮天 游手好閑 指手畫腳 炙手可熱
著手成春 不擇手段 情同手足 人多手雜 心狠手辣
眼高手低 愛不釋手 大打出手 大顯身手 得心應手
高抬貴手 鹿死誰手 棋逢對手 如左右手 上下其手
斫輪老手
二十八、面的成語：
面不改色 面紅耳赤 面黃肌瘦 面面俱到 面面相覷
面目可憎 面目全非 面目一新 面如土色 面授機宜
面無人色 面有菜色 面是心非 八面玲瓏 八面威風
反面無情 兩面三刀 滿面春風 面面俱到 面面相覷
人面獸心 青面獠牙 四面楚歌 四面受敵 鐵面無私
唾面自干 一面之詞 一面之交 南面百城 白面書生
本來面目 耳提面命 心惡面善 別開生面 出頭露面
獨當一面 改頭換面 拋頭露面 蓬頭垢面 千人一面
囚首垢面 洗心革面 春風滿面 牛頭馬面 笑容滿面
二十九、身的成語：
身敗名裂 身不由己 身經百戰 身臨其境 身后蕭條
身懷六甲 身體力行 身先士卒 立身處世 賣身投靠
設身處地 束身自好 搖身一變 葬身魚腹 安身立命
赤身裸體 大顯身手 言傳身教 僅以身免 奮不顧身
引火燒身 孑然一身 明哲保身 惹火燒身 著作等身
三十、發的成語：
發憤圖強 發號施令 發聾振聵 發人深省 發揚光大
百發百中 大發雷霆 奮發有為 鶴發童顏 后發制人
結發夫妻 怒發沖冠 先發制人 一發千鈞 朝發夕至
擢發難數 被發纓冠 被發文身 鶴發雞皮 白發蒼髯
白發皤然 借題發揮 令人發指 振聾發聵 精神煥發
披頭散發 容光煥發 千鈞一發 引而不發 一觸即發
意氣風發
三十一、眼的成語：
眼高手低 眼花繚亂 眼高一切 眼明心亮 眼明手快
過眼煙云 冷眼旁觀 另眼相看 睡眼惺松 望眼欲穿
有眼無珠 三眼一板 見錢眼開 眉高眼低 眉開眼笑
眉來眼去 手急眼快 心明眼亮 別具只眼 獨具只眼
擠眉弄眼 一板三眼 愁眉鎖眼 白眉赤眼 一板一眼
三十二、眉的成語：
眉高眼低 眉飛色舞 眉開眼笑 眉來眼去 眉目如畫
眉清目秀 眉目傳情 眉目不清 愁眉不展 愁眉苦臉
慈眉善目 橫眉怒目 擠眉弄眼 燃眉之急 須眉畢現
揚眉吐氣 愁眉鎖眼 白眉赤眼 火燒眉毛 迫在眉睫
看人眉睫 巾幗須眉 舉案齊眉
三十三、足的成語：
足不出戶 足智多謀 鼎足之勢 裹足不前 何足掛齒
捷足先得 舉足輕重 手足無措 手足之情 無足輕重
知足不辱 不足掛齒 不足為奇 不足為訓 豐衣足食
手舞足蹈 微不足道 金無足赤 不一而足 捶胸頓足
畫蛇添足 胼手胝足 評頭品足 情同手足 貪心不足
先天不足 心滿意足
三十四、血的成語：
血海深仇 血口噴人 血流如注 血盆大口 血氣方剛
血肉橫飛 血肉相連 血債累累 血跡斑斑 血流漂杵
血肉模糊 血戰到底 血雨腥風 血脈相通 狗血噴頭
含血噴人 熱血沸騰 歃血為盟 心血來潮 有血有肉
浴血奮戰 碧血丹心 兵不血刃 腥風血雨 頭破血流
嘔心瀝血 一針見血 費盡心血 茹毛飲血
三十五、耳的成語：
耳聰目明 耳根清凈 耳目一新 耳濡目染 耳熟能詳
耳提面命 耳聞目睹 充耳不聞 洗耳恭聽 掩耳盜鈴
震耳欲聾 抓耳撓腮 酒酣耳熱 面紅耳赤 掩人耳目
遮人耳目 不堪入耳 肥頭胖耳 俯首帖耳 交頭接耳
言猶在耳 忠言逆耳
三十六、骨的成語：
骨鯁在喉 骨肉離散 骨肉相殘 骨瘦如柴 刻骨仇恨
刻骨銘心 毛骨悚然 敲骨吸髓 形銷骨立 至親骨肉
粉身碎骨 恨之入骨 奴顏媚骨 銅盤鐵骨 顏盤柳骨
脫胎換骨 冰肌玉骨
三十七、毛的成語：
毛骨悚然 毛遂頓開 毛遂自薦 毛手毛腳 毛舉細故
不毛之地 吹毛求疵 鳳毛麟角 一毛不拔 羽毛未豐
茹毛飲血 毛毛毛腳 火燒眉毛 九牛一毛 千里鵝毛
輕于鴻毛 略知皮毛
三十八、體的成語：
體無完膚 體態輕盈 體貼入微 遍體鱗傷 量體裁衣
五體投地 赤體上陣 身體力行 心寬體胖 魂不附體
衣不蔽體 赤身裸體
三十九、首的成語：
首當其沖 首屈一指 首鼠兩端 首尾相應 昂首闊步
俯首帖耳 俯首聽命 馬首是瞻 囚首垢面 畏首畏尾
不堪回首 群龍無首 痛心疾首 罪魁禍首
四十、腦的成語：
腦羞成怒 腦滿腸肥 肝腦涂地 腸肥腦滿 絞盡腦汁
頭昏腦漲 置之腦后 呆頭呆腦 鬼頭鬼腦 沒頭沒腦
探頭探腦 搖頭晃腦 油頭滑腦 虎頭虎腦
四十一、肉的成語：
骨肉離散 食肉寢皮 血肉橫飛 血肉相連 血肉模糊
弱肉強食 骨肉相殘 皮開肉綻 心驚肉跳 形尸走肉
有血有肉 至親骨肉
四十二、膽的成語：
膽大妄為 膽大心細 膽小如鼠 膽顫心驚 赤膽忠心
肝膽相照 心驚膽戰 渾身是膽 明目張膽 披肝瀝膽
提心吊膽 聞風喪膽 臥薪嘗膽
四十三、腸的成語：
腸肥腦滿 愁腸百結 肝腸寸斷 饑腸轆轆 牽腸掛肚
羊腸小道 愁腸寸斷 腦滿腸肥 蛇蝎心腸 鼠肚雞腸
搜索枯腸 鐵石心腸 別具肺腸
四十四、指的成語：
指揮若定 指鹿為馬 指日可待 指桑罵槐 指手畫腳
屈指可數 頤指氣使 了如指掌 令人發指 千夫所指
首屈一指
四十五、腹的成語：
腹背受敵 腹心之患 大腹便便 滿腹經綸 滿腹疑團
枵腹從公 心腹之患 捧腹大笑 口蜜腹劍 推心置腹
葬身魚腹
四十六、背的成語：
背道而馳 背水一戰 背信棄義 腹背受敵 虎背熊腰
離鄉背井 汗流浹背 力透紙背 芒刺在背 人心向背
望其項背
四十七、牙齒的成語：
牙牙學語 牙牙學語 伶牙俐齒 犬牙交錯 象牙之塔
張牙舞爪 拾人牙慧 佶屈聱牙 青面獠牙 齒白唇紅
唇齒相依 馬齒徒增 沒齒不忘 唇亡齒寒 令人齒冷
何足掛齒 伶牙俐齒 咬牙切齒 朱唇皓齒 不足掛齒
四十八、唇舌的成語：
唇齒相依 唇槍舌劍 唇亡齒寒 唇焦舌敝 反唇相稽
搖唇鼓舌 朱唇皓齒 齒白唇紅 舌敝唇焦 赤舌燒城
瞠目結舌 緘口結舌 貧嘴薄舌 七嘴八舌 三寸之舌
搖唇鼓舌 鸚鵡學舌 油嘴滑舌 張口結舌
四十九、腳的成語：
腳踏實地 接腳而至 手忙腳亂 躡手躡腳 縮手縮腳
指手畫腳 七手八腳 大手大腳 束手束腳 輕手輕腳
笨手笨腳 毛手毛腳 頭重腳輕
五十、其他（臂、肩、肝膽、皮...的成語）：
螳臂擋車 一臂之力 三頭六臂 失之交臂 如臂使指
袒胸露臂 肩摩轂擊 脅肩諂笑 摩肩接踵 比肩繼踵
胸有成竹 胸懷大志 胸無城府 胸無點墨 捶胸頓足
成竹在胸 胸中有數 胸中無數 鼠肚雞腸 牽腸掛肚
小肚雞腸 腰纏萬貫 虎背熊腰 僂腰縮背 尖嘴猴腮
貧嘴薄舌 七嘴八舌 油嘴滑舌 拙嘴笨腮 人多嘴雜
促膝談心 承歡膝下 奴顏婢膝 卑躬屈膝 掌上明珠
孤掌難鳴 了如指掌 摩拳擦掌 易如反掌 肝腸寸斷
肝膽相照 肝腦涂地 披肝瀝膽 肺腑之言 別具肺腸
狼心狗肺 趾高氣揚 皮開肉綻 嬉皮笑臉 膚皮潦草
略知皮毛 食肉寢皮 與虎謀皮 雞毛蒜皮 羊質虎皮
仰人鼻息 嗤之以鼻 額手稱慶 額手相慶 焦頭爛額
臉軟心慈 愁眉苦臉 嬉皮笑臉 劈頭蓋臉
未完待續中…………