關于動物的作文400字,描寫小動物的作文200字
「思維導圖“畫”作文」我們的創意作文——小小“動物園“（十）
【思維導圖“畫”作文】我們的創意作文展——小小“動物園“（十）
【我們的創意作文展】小小“動物園“（十）
第一步：審題
想一想你的家人和哪些動物相像，然后給家里的每個人都寫上一段話。
第二步：立意
寫出家人的特點，表達出自己對家人的愛和對家的愛。
第三步：思維導圖
美國著名的發明家高博曾說:“要想教給人們一種新的思維方式，最好不要刻意地去教，而應當交給他們一種工具，通過使用工具培養他們新的思維模式?！?/strong>
思維導圖是一種發散性結構的“可視化”學習與思考工具，我們可以把它形象地稱為思維地圖或思維筆記?！八?、維、導、圖”四個字涵蓋了思維導圖的如下解釋：
思——思考(要解決什么問題)。
維——維度(思考問題的高度、深度、廣度、寬度)。
導——方向(發散思維，多角度思考)
圖——地圖(思維路徑，思維地圖)。
這樣理解:為了解決某個問題，大腦會從不同的維度出發，多角度發散思維，并通過具體的規則把整個思考的過程畫成一幅結構清晰的思維地圖。學習思維導圖的本質是養成“導圖思維”，進而助我們在學習、工作與生活中更高效地解決題。
思維導圖的發明人是世界著名心理學家、教育家東尼贊教授，他因發明思維導圖而被業界譽為“世界大腦先生”。
第四步：方法
1.抓住人物的特點，恰當運用外貌、動作、神態等描寫方法。
2.找出家人和動物之間的相似點，比喻要形象、恰當。
3.語言可以詼諧、幽默有趣一些，充滿童趣。
04方法
1.抓住人物的特點，恰當運用外貌、動作、神態等描寫方法。
2.找出家人和動物之間的相似點，比喻要形象、恰當。
3.語言可以詼諧、幽默有趣一些，充滿童趣。
小小”動物園”
公濱小學四年級王鍵豪
有人說，家是愛的港灣，為我們遮風避雨，有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬天的日子里不再寒冷。而在我的眼里，家卻是一個小小的“動物園”
我的爸爸可是一頭名副其實的貪吃的豬。爸爸長了一個圓腦袋，挺著一個“啤酒肚”走起路來吭吭哧哧的，你說像不像一只豬。爸爸睡覺時睡得死死的，打得呼嚕聲驚天動地，他竟然不知道。飯桌上一有好吃的，我還沒吃幾口，媽媽還沒動筷子，就被爸爸風卷殘云，一掃而光。
我的媽媽是一頭任勞任怨的“老黃?！?。她最喜歡的就是勞動，如果你來我家，一定會看到她忙碌的身影。她每天6點半起床，為我們做早餐，洗衣服，掃地，還要輔導我學習，樣樣不落。
我是一只聰明伶俐的“小猴子”。我特別的靈活，喜歡打籃球，在我練習三步上籃時，我心里數著：1、2、3……我一點也不緊張，我縱身一躍，瞄準！投籃！進球！每當這時我開心地連蹦帶跳，就像一只靈活的小猴子。
我們家的“動物”不多，可是卻很熱鬧，我覺得我是“動物園”最幸福的一個，因為爸爸媽媽都很愛我，因為我也很愛我的爸爸媽媽，但是你知道嗎？我最喜歡的還是我家的這個小小的“動物園”。如果你想來參觀，我不收門票喲！
END
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親愛的孩子，我遇見你的?時候，風在?耳?畔輕唱?，天空?格外晴?朗?，每一寸的光陰?里都含?著墨香?。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜！
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我的博客和公眾號以及教師個人空間里，積累了我寫的幾千篇充滿智慧的教學隨筆和教育博文，共計一百五十多萬字；上傳幾萬張師生的學習和生活照片；發表了百余節教學案例和數字資源。
我是一個文字愛好者，喜歡閱心儀的書，寫干凈的字，做睿智的教育人！我走到哪里就會把一縷書香、一份寧靜、一方凈土，留給我的學生。我也是一個愿意給身邊的人送去讀書和學習快樂的人！
用最初的心做永遠的事。湯老師為學生建立了一個充滿愛的精神家園，一個師生共同成長的樂園。歡迎大家加入，這個快樂的大家庭。
我的教學思路： 繪本故事+經典國學+閱讀訓練+繪本故事+口語交際+思維導圖+看圖寫話+快樂書屋。
要求準備：
1、我們授課的要求及準備：文具、彩色筆、卷子夾、筆記本。
2、小學生字典一本。
我力求做到： 培養學生聽、說、讀、寫的綜合能力和語文素養一生受益。
精彩回顧，點擊瀏覽：
【第四屆“創意作文”大賽作品展】——我們家的小小“動物園”（十八）
【我們的創意作文展】小小“動物園“（一）
【我們的創意作文展】小小“動物園“（二）
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【思維導圖“畫”作文】小小“動物園“（八）
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