劉鐵芳,劉鐵芳的導師
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一、劉鐵芳：讓生命扎根
讓生命扎根
——2019年《開學第一課》觀后感
我們正步入文化多元的時代，網絡的便捷與文化的開放性給個體提供了更充分的價值選擇空間。不僅如此，伴隨整個社會生活的世俗化，文化傳統對個體的形塑力量逐漸減弱。普通學校雖然從幼兒園開始就有了國歌、國旗的教育，但因為過多地以應試為取向，難免弱化教育實踐中的國家身份認同。我們似乎正在培養國家身份逐漸弱化的國際人，或世界人，或者說我們培養出來的年輕人正在越來越多地削弱自己的根基，越來越淺地扎根腳下的土地，出走成為基本的生命姿態。這其中，當然包含著某種歷史必然性，即當全球化成為大勢，地球村越來越多地成為我們的生活事實，但其中的隱憂不能不引起足夠的重視，我們是否可以輕易地遠離我們腳下的土地？
國家認同是每個公民對國家的基本態度，其核心是對一個國家的民族、歷史、文化的認同，其基本表現形式乃是個體對國家的愛與致力于國家完善的愿望。教育的宗旨乃是人的自我完善，人的自我完善的中心乃是獲得個體在世的自我規定性，國家認同乃是個體自我規定性的基礎而重要的內涵，教育就其宗旨而言跟一個人的國家認同密切相關。國家認同乃是作為一種生活方式在教育中逐步擴展并得到提升的，國家認同的教育路徑在于以適合兒童的方式，積極地引導個體融入到實際的生活之中，生動地活出個體與家國的真實關聯以至創造性聯系來，由此而活出個體健全的生命個性，也活出我們基于國家認同的文化自信與生命自信。
《開學第一課》讓我們的孩子知道，這個國家有多少人在為之付出。有一句話這樣說的，“歲月靜好，那是有人負重前行”。正是我們每個人的付出構成國家的繁榮、民族的興旺與人民的幸福。這提示我們，今日中小學生的發展不僅需要有知識、能力，也不僅僅是多方面素質發展、個性發展與個體生命活力的發展，同時需要為個體精神找魂?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。當我們深深理解我們的民族，將自我扎根悠遠的中華民族歷史文化傳統，扎根于我們腳下的土地和這片土地上勤勞勇敢的人民，由此而增進我們的民族國家認同，我們就找到了生命精神的源頭活水，找到我們不斷前行的力量之本源。（作者簡介：劉鐵芳，湖南師范大學教育科學學院副院長，教授、博士生導師，全國教育基本理論學術委員會副主任委員，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選）
二、評論丨劉鐵芳：品鑒詩文經典，涵養生命氣象
“中學古詩文精華品鑒”系列圖書封面。
品鑒詩文經典，涵養生命氣象
——讀雅禮名師“中學古詩文精華品鑒”系列圖書隨感
文/劉鐵芳
中國是詩的國度，文的天堂。幾千年來，名家經典，燦若星河，浩如煙海。古典詩文是傳統優秀文化中的核心組成部分，那些文質兼美、膾炙人口的名篇佳作，歷久彌新，散發著永恒魅力。在中華民族偉大復興的宏偉征程中，古典詩文承載著復興傳統文化，發揚民族精神，傳承中華美德的重要使命，具有舉足輕重的地位和作用。因此，新的語文課程標準和中小學語文教材，也大幅增加了古詩文比重，加大了對傳統文化和經典詩文的考查力度；與此同時，全國上下出現了“傳統文化熱”“國學熱”，全社會對經典詩文的學習意識和重視程度空前提高，央視的“中國詩詞大會”“經典詠流傳”等節目，火爆神州，蔚為壯觀。作為炎黃子孫，理當繼承、弘揚中華優秀傳統文化，理當好好學習古詩文經典。
孔子有言：“興于詩，立于禮，成于樂?！敝袊粌H有著悠長的詩歌傳統，同時有著深遠的詩教傳統。所謂“興于詩”就是在以物起興的過程中，喚起個體與天地萬物的審美相遇，由此而在情境合一的過程中開啟個體走向人天合一的可能性。所謂“小子何莫學夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名”，正是經由詩教而敞開個體在世的生命，進而讓個體融身人間萬物之中，獲得生命的浸潤與提升，讀詩也因此而成為個體生命得以教化的基本過程。
毋庸置疑，古典詩文無論是在學習語言、品味內涵、鑒賞藝術、培養審美情趣、提升語文能力、提高人文素養方面，還是在陶冶高尚情操、涵養生命氣象、傳承中華文化，弘揚民族精神等方面，都有著獨一無二的價值和意義。古典詩文，一方面它是用典雅凝練的古漢語寫成的，言簡義豐，演變遷延，形成了在文字上與現代漢語的一定隔閡與障礙；另一方面，它畢竟是數千年中華文明的結晶，積淀著豐富厚重的文化，映射著古人社會生活的方方面面。因此，要讀懂、讀透古詩文，不但需要一定的文言文基礎和語言感受力，也需要比較廣博的歷史文化常識。當然，對于青少年而言，最重要的是能更多地親近它，細細品味它，慢慢地愛上它！
如何閱讀古詩文呢？一言以蔽之，既要“入乎其內”，又要“出乎其外”?？梢韵葟恼b讀入手，要忘情忘我，全神貫注地朗讀，讀出作者的口氣，讀出文中的意味，讀出自我的體會，讀出飛揚的詩意，讀出生命的覺悟。就像魯迅先生在三味書屋讀書時遇到的壽鏡吾老先生一樣，讀到來神處，將頭揚起，搖著，向后面拗過去，拗過去，沉浸其中。將誦讀當作是自我情感、生命的一種演繹與釋放。這是一種享受，一種酣暢淋漓、飛揚性靈的生命享受。我們要倍加珍惜，要努力追求這種境界。這就是“入乎其內”，即著眼于文本，反復誦讀、細細品讀，跟隨詩文的節奏、音韻、內容、意境、情感，走進詩文的藝術天地，走進作者的心靈世界，如癡如醉，不能自拔。只有先著眼文本的閱讀，先經歷這樣一番昏天暗地、不知日月的過程，才可以為后面的“出乎其外”打下基礎?！俺龊跗渫狻本褪翘鑫谋?，用聯系的、發展的眼光來研讀詩文，通過聯想、想象、比較、引申、拓展等方法，結合當時的社會歷史背景和作者的生平經歷、思想觀念、創作心境，全面、深入地理解作品所反映的社會現實和作者的情感主旨；同時還要融入自我的體驗，對接生活，聯系現實，做出自己的判斷和評價，獲得新的感悟、思考和啟示。
為了幫助廣大青少年更好地讀懂經典、愛上經典，全面提升欣賞古詩文的鑒賞能力，長沙市雅禮中學兩位高級教師徐昌才、王中翼精心編著了這套“名家賞讀課”讀本。該讀本收錄人民教育出版社出版的最新部編版語文教科書各年級所有古詩文篇目，按照教材先后順序編排，逐一品讀、鑒賞古典詩文。每篇文章均由“原文”和“鑒賞”兩個部分組成。同時，詩詞和文言文單獨成冊，即初中兩冊，高中兩冊，分別為《初中必讀古詩詞精華品鑒》《初中必讀文言文精華品鑒》《高中必讀古詩詞精華品鑒》《高中必讀文言文精華品鑒》，方便讀者查閱學習和專題閱讀。
叢書是一套人文讀本、素質讀本。兩位作者三十余年致力于中學語文教學，徐昌才還是中國作協會員，出版詩詞鑒賞和語文教學專著20部，王中翼是全國中學語文教學與研究優秀教師，多家語文報刊的專欄作者，叢書中的每一篇文章都融入了作者源于多年教學實踐的思考和發現，又注意吸收一些新的研究成果，既博采眾長，又有個人的感悟和心得。因此本書的古詩文鑒賞，不同于一般的課文講解，也不同于高深的學術性鑒賞，而是針對中學生的身心特點和認知水平，善于抓住詩文的重點、難點、亮點，忠于文本，細讀文本，深耕文本，幫助讀者理解欣賞原作的特色，知道它好在哪里，又知道怎樣去品味原作的好處、妙處。力求用通俗易懂、生動活潑的語言深入淺出地鑒賞詩文，注重趣味性、可讀性，啟發性、示范性。講求學以致用，適當擴充、引申，對接生活，聯系實際，開闊視野，活學活用；同時，打通課內外，貫通古與今，既有醇厚的古典氣質，又具輕盈的現代氣息。
這套讀本對詩文的解讀，立足文意，開掘情思，對接生命，調動生活積累，激活生命體驗；與此同時，也注重咬文嚼字，透視詞語意蘊，生發體驗聯想，增進讀者的言語素養，發展讀者的言語能力，真正做到了深、細、活、美。所謂“深”，就是剖析、演繹，深度發掘詩文真味真意。所謂“細”就是細膩、具體，聚焦重要細節和關鍵詞句。所謂“活”，就是講活，講透，聯系現實及自我，以我注詩（文），以詩（文）注我。所謂“美”，就是品味詩文，文采飛揚，激情洋溢，有生命氣象。讀本還原情境，演繹詩意，揣摩情思，馳騁文才，有助于激活讀者的欣賞趣味，有助于積累文化知識，提升語言能力。讀本品鑒深入、細致、敏銳，努力發掘文字背后的生命體驗，語句下面的情思意韻，既能滋養心靈，豐盈精神，熏陶氣質，又能提升讀者的認識、分析、評價、鑒賞的能力?？偠灾?，力求讓讀者在諸如讀書方法、寫作技巧、語言表達、審美鑒賞、思想智慧、傳統美德、情感態度、生命感悟，乃至古代文化常識（體裁、文體、風俗、禮儀、典章制度等）等方面獲得真真切切的收獲。我們有理由相信，這是一套真正的人文素質養成之書、精神生命培育之書；它能夠幫助讀者讀書、審美、廣才、增能、養心，既有助于培育語文核心素養，涵養生命氣象，也能輔助讀者應對眼前的學業考試以及將來的種種人生考試。
在使用上，讀者朋友宜將古詩文原文與鑒賞文字對照閱讀。讀原文，有自己的理解與感受，生發一些聯想，提出一些疑問；參照鑒賞文字，加深理解，拓展見聞，開闊思路，提升識見與素養。要注意積累語言材料，落實詩詞文意，既立足文字，理解原意，又聯系生活，演繹詩意。要注重體會詩文的語言藝術與藝術技巧，注重吸取經典的文化思想與生命智慧。多誦讀原典，多閱讀鑒賞
文字，多品讀思考，多靈活運用，持之以恒，形成習慣，必能培養興趣，形成能力。
一本書就像一支火炬，高高擎起，熊熊燃燒，照亮頭頂的天空，溫暖遠行者的心靈。一篇篇賞文就像一粒?；鸱N，點燃讀者的激情和興趣，激活讀者的思維和思想，埋下種子，播種希望。讓我們相約經典詩文，飽覽無限風光！
（作者系湖南師范大學教育科學學院院長、教授、博士生導師）
三、西部師范大學教師教育創新與發展聯盟教育學院（部）院（部）長聯席會在陜西師范大學召開
12月11日，由陜西師范大學、西部師范大學教師教育創新與發展聯盟（以下簡稱“聯盟”）主辦，陜西師范大學教育學部、教師教育處和陜西教師發展研究院承辦，西安市教育科學研究院協辦的教育學院（部）院（部）長聯席會以線上線下相結合的方式召開。大會主題是“貫徹落實黨的二十大精神
推進教師教育高質量發展”，40余位知名專家學者線上云集，共同探討推進教師教育高質量發展的重要理論與實踐問題。陜西省教育廳副廳長王海波、貴州師范大學黨委書記肖遠平、陜西師范大學校長游旭群出席會議并講話。開幕式由陜西師范大學校長助理袁一芳主持。
游旭群在致辭中提出，中國教育的短板在西部，西部教育的根基在基礎教育，沒有西部基礎教育的高質量發展，就不可能有西部教育的振興。西部師范院校對于西部教師教育的振興具有重要戰略作用。他希望聯盟高校以此次會議為契機，進一步深化聯盟建設、挖掘聯盟潛力、豐富聯盟內涵、釋放聯盟紅利，推動聯盟院?；ダ糙A、共同提升。
肖遠平在講話中表示，聯盟成立兩年來，在高校教師教育師資培養、師范人才培養、干部掛職鍛煉、骨干教師培訓、一流學科專業建設等方面，開展了務實合作，對促進西部教師教育發展作出重要貢獻。他希望，聯盟高校能進一步深化交流與合作，為構建適應中國式現代化需要的高質量教師教育體系共同努力。
王海波指出，教師是立教之本，興教之源。推動各級各類教育高質量發展，大力發展師范教育、加強教師隊伍建設是關鍵。要深入學習貫徹黨的二十大精神，進一步推動師范院校和師范專業的高質量發展，大力提升教師教育水平、深化教師管理綜合改革、努力創造教師樂教環境，在建設教育強國、辦人民滿意教育的新征程中，作出西部師范教育的新貢獻。
在大會交流中，北京師范大學教育學部部長朱旭東教授、華東師范大學教育學部常務副主任荀淵教授、東北師范大學教育學部部長呂立杰教授、西南大學教育學部部長朱德全教授、陜西師范大學教育學部部長李森教授、廣西師范大學副校長兼教育學部部長孫杰遠教授、湖南師范大學教育科學學院院長劉鐵芳教授、南京師范大學教育科學學院王建華教授、華南師范大學教育科學學院院長李盛兵教授、西北師范大學教育科學學院院長王兆璟教授，分別圍繞教師教育的體系構建、學科建設、人才培養、振興路徑等問題作專題報告。分論壇討論環節，聯盟高校專家、特邀高校專家、西安市教育科學研究院研究人員、《教育發展研究》編輯部負責同志，以及陜西師范大學教育學部師生等100余人進行交流發言。
閉幕式由西安市教育科學研究院院長解慧明主持。聯盟秘書長、陜西師范大學教師教育處處長許廣璽對聯盟上一階段主要工作和下一階段工作安排，作了簡要匯報和說明。陜西師范大學教育學部部長李森教授對大會的召開情況、會議特點和未來期望作了總結概括，會議圓滿實現了預期目標。
編輯：王波
四、多人履新！保定最新任免來了
保定市人大常委會決定任免人員名單
（2019年10月16日保定市第十五屆人大常委會第十八次會議通過）
決定任命：
趙軍 為保定市文化廣電和旅游局局長。
決定免去：
李洪強 的保定市文化廣電和旅游局局長職務；
侯曉平 的保定市發展和改革委員會主任職務。
保定市人大常委會任免人員名單
（2019年10月16日保定市第十五屆人大常委會第十八次會議通過）
任命：
龐茜（女） 為保定市中級人民法院民事審判第一庭副庭長；
康珍惠 為保定市中級人民法院民事審判第二庭副庭長；
田苗 為保定市中級人民法院民事審判第二庭副庭長；
牛育紅 為保定市中級人民法院民事審判第三庭副庭長；
王琦（女） 為保定市中級人民法院民事審判第三庭副庭長；
趙明（女） 為保定市中級人民法院行政審判庭副庭長；
錢娜（女） 為保定市中級人民法院未成年人案件綜合審判庭副庭長；
龔倩（女） 為保定市中級人民法院審判監督第二庭副庭長；
馮志國 為保定市中級人民法院執行實施庭副庭長。
免去：
張照坤 的保定市中級人民法院審判委員會委員、審判員職務；
高占好 的保定市中級人民法院審判員職務；
張國安 的保定市中級人民法院民事審判第三庭副庭長、審判員職務；
郭山 的保定市中級人民法院審判員職務；
康珍惠 的保定市中級人民法院審判監督第二庭副庭長職務。
保定市人大常委會免職人員名單
（2019年10月16日保定市第十五屆人大常委會第十八次會議通過）
免去：
安軍旗 的保定市人民檢察院檢察員職務；
劉寶山 的保定市人民檢察院檢察員職務；
杜鵬程 的保定市人民檢察院檢察員職務；
楊志軍 的保定市人民檢察院檢察員職務；
李彥恒 的保定市人民檢察院檢察員職務；
李建軍 的保定市人民檢察院檢察員職務；
劉鐵芳 的保定市人民檢察院檢察員職務；
周會民 的保定市人民檢察院檢察員職務；
王占林 的保定市人民檢察院檢察員職務；
林輝 的保定市人民檢察院檢察員職務；
王智翔 的保定市人民檢察院檢察員職務；
王雁（女） 的保定市人民檢察院檢察員職務；
張春亭 的保定市人民檢察院檢察員職務；
石光 的保定市人民檢察院檢察員職務；
劉喜安 的保定市人民檢察院檢察員職務；
李啟芝 的保定市人民檢察院檢察員職務；
劉寶生 的保定市人民檢察院檢察員職務；
董國田 的保定市人民檢察院檢察員職務；
付小虎 的保定市人民檢察院檢察員職務；
付敏（女） 的保定市人民檢察院檢察員職務；
韓若冰 的保定市人民檢察院檢察員職務；
劉華忠 的保定市人民檢察院檢察員職務；
劉貴奎 的保定市人民檢察院檢察員職務；
李光 的保定市人民檢察院檢察員職務；
袁英華 的保定市人民檢察院檢察員職務；
李慶 的保定市人民檢察院檢察員職務；
蔣慶華 的保定市人民檢察院檢察員職務；
徐紅軍 的保定市人民檢察院檢察員職務；
周慶國 的保定市人民檢察院檢察員職務；
張城 的保定市人民檢察院檢察員職務；
王貴芳 的保定市人民檢察院檢察員職務。